張唐項目部實習生利用業余時間自發學習,進而加強自我修養,提高自身素質。
自進入冬季以來晝短夜長,張唐項目新分配的實習生,白天在工地跟著師傅學習實踐知識,晚上利用休息時間自發學習,相互討論一天所學到了什么、掌握了什么,以及明天應該怎么更好的學習,在無形中行成了“比、拼、趕”的良好學習氛圍;不僅如此,由于分配來的實習生來自不同的地方,除了漢族以外,還有蒙族、回族等少數民族,因此他們將民族文化學習也列入其中,學習少數民族的文字,相互講述不同地方的名勝古跡、風土人情,他們相濡以沫,相互學習,共同進步。項目領導得知情況以后,為他們購買了理論專業知識書籍、科學讀物、名人事跡、勵志小說等書籍,并且為他們提高了良好的學習環境。實習生通過自發學習,提高了自身素質,帶動了整個項目部的學習氛圍。(劉平偉)
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